digiloom ist das nationale Ressourcenzentrum für pädagogische Fachkräfte. Mit fachlichem Know-how, inspirierenden Materialien und explorativen Lernräumen unterstützen wir Sie dabei, Medienbildung reflektiert, alltagstauglich und kindgerecht zu gestalten.
Centre de ressources digiloom
lebendig wird
Medien mit Haltung
digiloom ist ein Angebot von arcus a.s.b.l.
Im Auftrag des Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse schafft digiloom Raum für Entdeckung, Weiterbildung und Inspiration.
Unser Ziel ist es, pädagogische Akteur:innen in ihrer digitalen Kompetenz zu stärken und eine reflektierte, handlungsorientierte Medienpädagogik zu fördern. Medien verstehen wir als Werkzeuge: sie eröffnen Chancen, stellen Herausforderungen und fordern zum bewussten Umgang auf. Deshalb bieten wir eine Umgebung, in der Medien gemeinsam ausprobiert, hinterfragt und kreativ genutzt werden können.
Kreativ und praxisorientiert
Im Zentrum unserer Arbeit steht das gemeinsame Lernen: Neugier ist willkommen, Fragen sind Ausgangspunkt, und das praktische Tun steht im Mittelpunkt. Wir orientieren uns an den Bedürfnissen pädagogischer Fachkräfte und gestalten unsere Angebote alltagsnah.
digiloom ist Teil der nationalen Initiative „Screen-Life-Balance“ und versteht sich als Partner für alle, die Kinder und Jugendliche dabei unterstützen möchten, selbstbestimmt, kreativ und reflektiert mit digitalen Medien umzugehen.
Unsere Arbeit auf einen Blick.
Medientools & Storytelling @learningLab
Dienstag, 3. Februar
Von 9:00 bis 15:00
Weiterbildner: Maxime Toussaint
Sprache: Luxemburgisch
Wie entsteht ein lebendiger Podcast?
Welche Schritte führen von der Idee bis zur fertigen Podcast-Episode – und wie kann das Medium gezielt in der pädagogischen Arbeit eingesetzt werden? In diesem praxisorientierten Workshop entwickeln die Teilnehmenden eigene Hörgeschichten und lernen, diese mit digitalen Tools kreativ umzusetzen. Neben methodischen Impulsen stehen das Erzählen, Experimentieren und Produzieren im Mittelpunkt.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular/ IFEN
Dienstag, 10. Februar & Mittwoch, 18. Mäerz
Am 10/02 von 8:00 bis 10:00 (Online)
Am 18/03 von 9:00 bis 18:00 (Präsenz-NICHT im digiloom)
Weiterbildner: Félix Graf Consolati
Sprache: Deutsch
Diese Fortbildung ist ideal, wenn du Kindern den Journalismus auf kreative und zeitgemäße Weise näherbringen willst. In diesem interaktiven Workshop entdecken Kinder nicht nur die Grundlagen des Printjournalismus, sondern lernen auch, wie sie digitale Tools und Künstliche Intelligenz (KI) sinnvoll einsetzen können. Der Kurs fördert sowohl Medienkompetenz als auch Ausdrucksfähigkeit und gibt dir Werkzeuge an die Hand, um mit Kindern spannende, selbstgestaltete Artikel zu erarbeiten – von der ersten Idee bis zum fertigen Text.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Dienstag, 24. Februar & Mittwoch, 11. Mäerz
Am 24/02 von 8:00 bis 10:00
Am 11/03 von 9:00 bis 16:00
Weiterbildner: Félix Graf Consolati
Sprache: Deutsch
Diese Fortbildung zeigt dir neue Wege auf, wie du die Maison Relais zu einem inspirierenden Lern- und Begegnungsort machen kannst. Du erhältst praxisnahe Impulse, wie du durch moderne Methoden Kinder zur aktiven Mitgestaltung und zum eigenverantwortlichen Handeln anregst – im Sinne einer positiven Verstärkung. Der Kurs richtet sich an alle, die ihren pädagogischen Alltag mit kreativen medialen Tools bereichern und die Kinder auf Augenhöhe begleiten möchten. Es geht darum, Betreuung neu zu denken: individuell, interaktiv und zukunftsorientiert.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Dienstag, 14. April
Von 8:00 bis 11:00
Weiterbildner: Thomas Roland (Künstlername: Maale Gars)
Sprache: Luxemburgisch
In diesem praxisorientierten Workshop lernen Pädagog*innen drei vielseitige Werkzeuge zur digitalen Musikproduktion kennen: Chrome Music Lab, GarageBand und ausgewählte KI-Tools zur Klangerzeugung und Musikgestaltung.
Der Schwerpunkt liegt auf spielerischem Ausprobieren, kreativem Experimentieren und dem Entwickeln kleiner musikalischer Projekte, die sich direkt in den Unterricht übertragen lassen.
Die Teilnehmenden erhalten Raum, eigene Ideen sofort umzusetzen, kleine Klangexperimente zu entwickeln und an einem eigenen Mini-Projekt zu arbeiten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – Neugier und Lust auf kreatives Tun reichen völlig aus.
Ziel des Workshops ist es, Pädagog*innen zu befähigen, digitale Musikwerkzeuge sicher und inspirierend einzusetzen und damit neue Zugänge zu musikalischer Bildung zu eröffnen.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular
Von 13:30 bis 16:30
Weiterbildner: Thomas Roland (Künstlername: Maale Gars)
Sprache: Luxemburgisch
In diesem praxisorientierten Workshop lernen Pädagog*innen drei vielseitige Werkzeuge zur digitalen Musikproduktion kennen: Chrome Music Lab, GarageBand und ausgewählte KI-Tools zur Klangerzeugung und Musikgestaltung.
Der Schwerpunkt liegt auf spielerischem Ausprobieren, kreativem Experimentieren und dem Entwickeln kleiner musikalischer Projekte, die sich direkt in den Unterricht übertragen lassen.
Die Teilnehmenden erhalten Raum, eigene Ideen sofort umzusetzen, kleine Klangexperimente zu entwickeln und an einem eigenen Mini-Projekt zu arbeiten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – Neugier und Lust auf kreatives Tun reichen völlig aus.
Ziel des Workshops ist es, Pädagog*innen zu befähigen, digitale Musikwerkzeuge sicher und inspirierend einzusetzen und damit neue Zugänge zu musikalischer Bildung zu eröffnen.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular oder über das Ifen
Social Media, Apps & Data protection @learningLab
Donnerstag, 16. April
Von 8:00 bis 11:00
Weiterbildner: Ken Nilles (Zentrum fir politesch Bildung)
Sprache: Luxemburgisch
Bürger*innen in einer Demokratie haben das Recht auf eine Privatsphäre, in der sie ihre eigene Persönlichkeit entfalten können, frei denken und sich ohne Druck von außen eine eigene Meinung bilden können. Dies ist die Voraussetzung dafür, dass sie demokratische Grundrechte wie Gedankenfreiheit, das Recht auf freie Meinungsäußerung oder Versammlungsfreiheit überhaupt nutzen können. Aber wie privat ist unsere Privatsphäre in einer Welt, in der viele Teile unseres Lebens digitalisiert, nachverfolgt und protokolliert werden können? In diesem Workshop werden Jugendliche mit gesellschaftlichen Fragen rund um die digitale Welt vertraut gemacht, diskutieren über die Chancen und die Risiken, die die neuen Technologien bieten und setzen sich kritisch mit dem Spannungsfeld „Bequemlichkeit-Privatsphäre“ auseinander.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular
Von 13:30 bis 16:30
Weiterbildner: Ken Nilles (Zentrum fir politesch Bildung)
Sprache: Luxemburgisch
Bürger*innen in einer Demokratie haben das Recht auf eine Privatsphäre, in der sie ihre eigene Persönlichkeit entfalten können, frei denken und sich ohne Druck von außen eine eigene Meinung bilden können. Dies ist die Voraussetzung dafür, dass sie demokratische Grundrechte wie Gedankenfreiheit, das Recht auf freie Meinungsäußerung oder Versammlungsfreiheit überhaupt nutzen können. Aber wie privat ist unsere Privatsphäre in einer Welt, in der viele Teile unseres Lebens digitalisiert, nachverfolgt und protokolliert werden können? In diesem Workshop werden Jugendliche mit gesellschaftlichen Fragen rund um die digitale Welt vertraut gemacht, diskutieren über die Chancen und die Risiken, die die neuen Technologien bieten und setzen sich kritisch mit dem Spannungsfeld „Bequemlichkeit-Privatsphäre“ auseinander.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über das IFEN
Samstag, 18. April
Von 9:00 bis 16:00
Weiterbildner: Oliver Stanislowski
Sprache: Deutsch
Die Weiterbildung stellt eine Vielzahl an Ideen, Methoden und mehrsprachigen Materialien vor, um Eltern für verschiedene Medienthemen zu sensibilisieren. Dabei wird der Blick auf die Chancen, Risiken und den kreativen Umgang mit Medien gerichtet. Zudem werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Elternabende, Newsletter oder auch kleine Medienworkshops rund ums Thema spannend und sinnvoll im pädagogischen Team gestaltet werden können. Am Ende der Weiterbildung können diverse Ideen zur Elternarbeit zum Thema "MEDIEN" in der eigenen Einrichtung umgesetzt werden.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Mittwoch, 22. April, Donnerstag 23. April & 2. Juni
Am 22/04 von 9:00 bis 17:00
Am 23/04 von 9:00 bis 17:00
Am 2/06 von 9:00 bis 17:00
Weiterbildner: Basedow Andrea & Neukirch Christian
Sprache: Deutsch
In diesem Seminar behandeln wir den sensiblen Umgang mit digitalen Medien in der Jugendhilfe, insbesondere in der Arbeit mit herausfordernden jungen Menschen. Wir zeigen auf, wie Medien die Jugendhilfe unterstützen können, welche Risiken zu beachten sind und wie Apps in Krisenzeiten hilfreich sein können. Zudem diskutieren wir, wie gemeinsames digitales Lernen die Kommunikation fördert, junge Menschen an einen maßvollen Umgang heranführt und welchen Nutzen KI in der Jugendhilfe bietet. Wir wägen Potenziale und Risiken für die Persönlichkeitsentwicklung ab.
Bei "Appsolut 2.0" erhalten Sie praxisnahe Ideen, um Kommunikation, Teilhabe und Medienkompetenz im pädagogischen Alltag zu stärken.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Donnerstag, 21. Mai
Von 8:00 bis 11:00
Weiterbildner: BEE SECURE
Sprache: Luxemburgisch
Kinder und Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Freizeit online. YouTube, Instagram, Snapchat, TikTok & Co. sowie Handy-, Konsolen- und Onlinespiele haben ihren festen Platz im Alltag der Heranwachsenden. Doch was machen sie dort eigentlich genau? Und warum? Welche Medientrends gibt es aktuell?
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular
Von 13:30 bis 16:30
Weiterbildner: BEE SECURE
Sprache: Luxemburgisch
Kinder und Jugendliche verbringen einen Großteil ihrer Freizeit online. YouTube, Instagram, Snapchat, TikTok & Co. sowie Handy-, Konsolen- und Onlinespiele haben ihren festen Platz im Alltag der Heranwachsenden. Doch was machen sie dort eigentlich genau? Und warum? Welche Medientrends gibt es aktuell?
offen für alle Interessierten - Anmeldung über unser Kontaktformular
Samstag, 6, 20 & 27. Juni
Am 06/06 von 9:00 bis 16:00 (Belair)
Am 20/06 von 9:00 bis 16:00 (Belair)
Am 27/06 von 8:30 bis 12:30 (digiloom)
Weiterbildnerin: Leïla Maidane
Sprache: Französisch
Möchten Sie Ihre Ängste vor neuen Technologien überwinden und lernen, wie Sie diese zu einem Vorteil für Ihre
Aktivitäten mit Kindern machen können? Diese Schulung begleitet Sie Schritt für Schritt. Sie werden Ihre Widerstände erkunden,
lernen, wie Sie Eltern in den Prozess einbeziehen können, und konkret die Werkzeuge des Digiloom (Digibox,
Tablets, programmierte Spiele...) testen. Sie werden praktische Methoden und Ideen für Aktivitäten mitnehmen, die für die
Betreuung zu Hause geeignet sind.
offen für alle Interessierten - Anmeldung über “focus/arcus asbl”
Coding & AI @learninglab
Donnerstag, 29. September & Donnerstag, 20. Oktober
Am 29/09 von 10:00 bis 15:00
Am 20/10 von 11:00 bis 12:00 (ONLINE)
Weiterbildner: Alexandre Fonte
Sprache: Deutsch / Luxemburgisch
Vom Lichtschalter bis zum sprechenden Spielzeug - Technik steckt überall drin. Und Kinder fragen sich oft: "Wie funktioniert das eigentlich?" In dieser Weiterbildung tauchen wir gemeinsam in die Welt des Codings ein und erkunden gemeinsam auf kreative und spielerische Art und Weise, wie Kinder an Programmierlogiken herangeführt werden können: unplugged mit Alltagsmaterialien, mit dem Körper oder mit kleinen Robotern.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Donnerstag, 8. & Mittwoch, 28. Oktober
Am 08/10 von 9:00 à 12:00 (ONLINE)
Am 28/10 von 9:00 12:00 (Präsenz)
Sprache: Englisch
Weiterbildner: Alexandre Fonte
Künstliche Intelligenz ist schon lange Teil unseres Alltags – vom Musikstreaming bis zur automatischen Textvervollständigung. In diesem Training machen wir KI greifbar, diskutieren soziale und ethische Fragen und probieren verschiedene KI-Tools selbst aus.
Gemeinsam erkunden wir, wie KI kreativ und reflektiert in Bildungs- und Alltagskontexte integriert werden kann – auch ohne technische Vorkenntnisse.
offen für alle Interessierten – Anmeldung über „focus / arcus asbl”
Gaming @learninglab
Samstag, 21. November
Von 9:00 bis 16:00
Weiterbildner: Oliver Stanislowski
Sprache: Deutsch
In vielen Kinder- und Jugendeinrichtungen findet sich mindestens eine Spielekonsole und das ein oder andere Tablet. Gaming gehört zu den beliebtesten Medienvorlieben von Kindern und Jugendlichen. Doch wie lassen sich Videospiele pädagogisch nutzen? Welche Games bieten neue Erfahrungsräume abseits von Mario, FIFA und Co.? Kleine (Indie-)Studios bieten mit Cosygames, Aufbauspielen und Serious Games spannende Ansätze. In diesem Workshop testen Sie verschiedene PC-, Tablet- und Konsolenspiele und erfahren, wie Gaming zu einem wertvollen medienpädagogischen Angebot in Ihrer Einrichtung werden kann!
offen für alle Interessierten - Anmeldung über “focus/arcus asbl”
Wir freuen uns auf inspirierende Begegnungen im digiloom
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Häufige Fragen zu digiloom
Alle pädagogischen Fachkräfte, die mit Kindern bis ins Jugendalter arbeiten – z. B. Erzieher:innen, Lehrer:innen, Tageseltern, Sozialpädagog:innen und weitere Bildungsakteur:innen.
Besuch des Offenen Bereichs: Anmeldung per Kontaktformular
Teilnahme an Workshops und digiTalks: Anmeldung per Kontaktformular
Anmeldung für Weiterbildungen: über die Weiterbildungsinstitute IFEN oder focus
Ja. Pädagogische Fachkräfte können beim digiloom thematische Materialien sowie Medienboxen – unsere digiBoxen – kostenlos per Kontaktformular ausleihen.
Nein. Alle Angebote sind kostenfrei und werden vom Bildungsministerium (MENJE) unterstützt.
Wir helfen dir gerne weiter. Wenn wir nicht die richtigen Ansprechpartner sind, vermitteln wir dich an passende Stellen aus unserem Netzwerk weiter.
Ja – aber bewusst und reflektiert. Komm gerne vorbei, um gemeinsam mit uns darüber zu sprechen.
Ja. digiloom ist ein offener Lernraum – wir freuen uns über Austausch, Fragen und Projektvorschläge.
Wir arbeiten hauptsächlich auf Luxemburgisch, Deutsch und Französisch. Englisch ist auf Anfrage ebenfalls möglich.